精选像什么造句子一年级下册96句
什么像什么造句一年级下册
1、什么像什么似的造句一年级下册
(1)、奶奶在_____________。__________在喝茶水。
(2)、剧场里有我，有姐姐，还有妈妈，我们在看戏。
(3)、雪花纷纷扬扬的飘落下来，就像仙女和蝴蝶仙子们的合奏一样。
(4)、_______________多么________________。
(5)、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空.
(6)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(7)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。
(8)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
(9)、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
(10)、红红的脸蛋好像一个______________。
(11)、梦就像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。
(12)、(寒假预习)部编版一年级语文下册1-8单元知识点汇总
(13)、但是他欢天喜地地为自己辩解，简直像精神错乱了一样。
(14)、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的.
(15)、更多造句资料比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
(16)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……
(17)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。
(18)、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
(19)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(20)、我最喜欢的生日礼物是妈妈送我的储钱罐，因为它可以帮我养成勤俭节约的好习惯。
2、像什么造句子一年级下册
(1)、舍：我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。
(2)、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(3)、____________________________在天上飞。
(4)、号：受了批评，那几名小号(hào)手都号(háo)啕大哭起来。
(5)、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
(6)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。
(7)、食堂开饭时，全校同学就像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
(8)、在森林里有老虎，有兔子，有小鹿，还有狼，他们在玩。
(9)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(10)、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好就像刀割一样。
(11)、卡：这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
(12)、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。
(13)、创：勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。
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(15)、屏：他屏(bǐng)气凝神躲再屏(píng)风后面。
(16)、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
(17)、没：驾车违章，证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样。
(18)、藏：西藏(zàng)的布达拉宫是收藏(cáng)大藏(zàng)经的宝藏(zàng)。
(19)、______________有______________。
(20)、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
3、什么像什么造句一年级下册语文
(1)、吓：敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒他。
(2)、小白鸽说：“妈妈，一个小朋友他很喜欢我的！”妈妈说：“是吗，那太好了。”
(3)、★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。
(4)、春风就像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
(5)、弄：别在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鸟。
(6)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
(7)、囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)满了粮食。
(8)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(9)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(10)、把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔坏了，以后使用没把(bǎ)柄了。
(11)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
(12)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(13)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。
(14)、月亮_____________________________。
(15)、春天的花朵像翩翩起舞的仙子，就像满山花蝴蝶。
(16)、越___越___ 越___越___ 越___越___
(17)、站在高处向下看，只见满园的菊花，红的就像火，黄的就像金，白的就像雪，粉的就像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就就像一块花地毯。
(18)、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
(19)、青蛙要冬眠，熊要冬眠，蛇要冬眠，乌龟要冬眠，刺猬要冬眠。
(20)、小猫在草地上一会儿摇摇头，一会儿摇摇尾巴。
4、什么像什么的造句一年级
(1)、数：两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shùo)见不鲜了。
(2)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(3)、★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。
(4)、伧：这个人衣着寒伧(chen)，语言伧(cāng)俗。
(5)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
(6)、老虎爱吃。__________爱吃__________。
(7)、茄：我不喜欢抽雪茄(jiā)烟，但我喜欢吃番茄(qié)。
(8)、___________________________在上山吃草。
(9)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(10)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
(11)、飞扬的雪花像羽毛一样轻盈地飘转着，又像白糖一样静静地堆积在地面上，让人很想抓一把尝尝是不是甜的。
(12)、____________是____________。
(13)、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。
(14)、
(15)、我会告诉人们，月球上有许多凸凹不平的环形山。还会告诉人们，月球上一点儿空气都没有。
(16)、重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重(chóng)说一遍。
(17)、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
(18)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。
(19)、今天上午,突然狂风四起,大雨滂沱,下得满街水像河一样流。
(20)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。
5、什么像什么下来造句一年级
(1)、他最________________________________。
(2)、★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。
(3)、________和_________爱吃____________。
(4)、______________有______________。
(5)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(6)、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
(7)、就像“黄杨厄闰”一样,今年我也是流年不利,没有一件事不碰钉子不出差错的!
(8)、雪花在空中飞舞，它们好似一个个快乐的音符，舞动出了冬日中最温馨的画面。
(9)、高亭乡中心小学熊老师、西区昌平小学汪老师和藏大农牧院小学汪老师需要的这份《小学一年级语文下册造句专项练习，有例句！》现在分享。
(10)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。
(11)、10蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。
(12)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(13)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(14)、
(15)、音响能在我们忧愁的时候给我们欢乐，又能在我们欢乐的时候让我们倍加欢乐，因为它能奏乐。
(16)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
